Les presses d’Ile-de-France

Des variantes sont proposées afin d’adapter les jeux au plus grand nombre, qu’ils soient valides ou handicapés, qu’ils soient d’âges ou de cultures différents. Bien des handicaps (moteurs, visuels, mentaux, auditifs) n’empêchent pas la participation à des jeux que l’on peut adapter aux possibilités de chaque enfant. 

Pour rendre plus facile le choix, une table thématique à la fin du livre oriente la recherche :

•  par centres d’intérêt pédagogique (jeux faisant appel à la mémoire, à l’éducation du geste, à l’observation…),
• par regroupement (jeux d’équipe, jeux individuels, jeux de relais…),
• en fonction du lieu (jeux d’intérieur, jeux pour salles de sport, jeux pour la plage…),
• en fonction du matériel ( balle, table, papier, foulards…).

L’important n’est pas d’utiliser cette base comme des recettes toutes faites, mais, à partir des éléments donnés, d’être appelé à inventer des jeux permettant à tous de jouer avec plaisir.