À 6-8 ans, l’enfant continue à imiter le monde qui l’entoure : il joue à papa-maman, à la maîtresse, au garagiste… Ce sont les jeux d’imitation auxquels il s’adonne depuis sa deuxième année. Mais la vie sociale commence à s’installer. Il devient capable de coopérer à plusieurs dans une activité commune dans le cadre de jeux de rôles ou de jeux de règles.

À partir de 8 ans, la latérisation est presque acquise et on peut introduire des jeux à dominante équilibre ou adresse et des jeux qui mettent en compétition de grandes équipes .

Le livre est divisé en six chapitres :

• jeux pour faire connaissance,
• jeux de poursuite et de course en cercle,
• jeux de relais,
• jeux pour développer l’attention et la maîtrise de soi,
• jeux pour développer l’observation et la mémoire visuelle,
• jeux pour développer l’écoute et la mémoire auditive.

Chaque éducateur trouvera facilement en fonction de ses objectifs